lÕenseignement du franais ; possibilitŽ dÕimplanter le franais comme langue principale ; tradition orale ; fortification des ŽlŽments Žcrits ˆ lÕŽcole ; aspects louisianais du langage ; problmes du systme dÕŽducation ; bas niveau scolaire dans les Žcoles ; Richard Guidry ; Title 7 ; manque de transmission entre les gŽnŽrations ; direction du CODOFIL ; refus du franais-cadien en classe ; manque de connaissance socio-linguistique parmi les professeurs des autres Žtats ; publication ; Anthologie de la littŽrature louisianaise ; David Barry ; texte pour enseigner le cadien ; problmes du systme en place ; Zachary Richard ; poŽsie ; ÒCris sur le bayouÓ ; pices de thŽ‰tre louisianaises ; Louis Fortney ; Jean Arceneaux ; aires cadiennes ; Iry LeJeune ; ÒLa valse du Pont dÕAmourÓ ; 1948 ; Dudley LeBlanc ; bicentennial ; mouvement dans la musique cadienne ; Jolie Blonde ; r™le de lÕaccordŽon ; Nathan Abshire ; string bands ; Austin Pitre ; Lawrence Walker ; diversitŽ culturelle ; perception de la musique cadienne ˆ Newport en 1964 ; Notes on the Popular Revival of Cajun Culture ; album ÒMardi GrasÓ ; Ralph Michot ; traditions musicales ; professeurs de franais amŽricains ; legitimitŽ du franais-cadien ;